Bevor sie nächsten Monat ihr Wirtschaftsingenieur-Studium an der Hochschule Neu-Ulm (HNU) beginnt, hat Melike (19 Jahre alt) sechs Wochen lang ein Vorpraktikum bei uns in der Lehrwerkstatt absolviert, hauptsächlich im zerspanenden Bereich.
Die Entscheidung, sich bei uns für ein Praktikum zu bewerben, fiel Melike leicht, da sie bereits im Vorfeld viel Positives über Halder gehört hatte.

Dieses Praktikum war Voraussetzung für die Zulassung zu ihrem Studiengang und muss vor Vorlesungsbeginn abgeschlossen sein. Auch sind technisches Verständnis und Interesse an wirtschaftlichen Fragestellungen für diesen Studiengang von Vorteil.

Melike hat einen Allgemeine Hochschulreife-Abschluss, jedoch fehlten ihr teils technische Grundlagen für ihr Studium. Ihr Ziel war es, durch das Praktikum bei uns ihr technisches Know-how entsprechend zu erweitern.

Schon früh hat Melike erkannt, dass ihr Herz nicht für eine kaufmännische Ausbildung schlägt, sondern für die faszinierende Welt der Technik.
Selbst mit nur begrenzten Vorkenntnissen hat sie während ihres Einsatzes in der Lehrwerkstatt bewiesen, dass ihr Interesse und ihre Leidenschaft für technische Themen unverkennbar sind.
Neben ihrer Begeisterung für ihr derzeitiges Fachgebiet interessiert sich Melike auch für den Bereich „Vertrieb“ und könnte sich daher vorstellen, sich auch in diesem Bereich irgendwann beruflich weiterzuentwickeln – möglicherweise in einer Synergie aus beiden Gebieten..

Wir wünschen Melike für ihren weiteren Weg und in ihrem Studium alles Gute und möchten uns für die wertvolle und weibliche Unterstützung in der Lehrwerkstatt während der letzten 6 Wochen bedanken.

Unser dualer Student Philipp hat sich während seiner Praxisphase mit dem Thema „CO²-Bilanz, Nachhaltigkeit, Klimaneutralität“ befasst. Daraus ist seine erste Projektarbeit unter dem Arbeitstitel „CO²-Bilanz: Papiertiger oder zielführendes Instrument?“ entstanden.

Für die Arbeit wurde ich von der Geschäftsleitung, dem Qualitätsmanagement, unseren Hausmeistern, dem Einkauf und der Produktion mit Informationen versorgt und habe mir so einen Gesamtüberblick über die aktuelle Situation verschaffen.

Ziel meiner Arbeit war die Analyse, ob die CO²-Bilanzierung ein geeignetes Instrument ist, um die Klimaziele für das Jahr 2045 im deutschen Mittelstand zu erreichen. Als Fallstudie dient die Erwin Halder KG.

Um den aktuellen Stand der Firma Halder festzustellen, wurde eine CO²-Bilanz (zur Erfassung und Bewertung der Menge an Kohlendioxidemissionen, die durch verschiedene Aktivitäten und Prozesse innerhalb des Unternehmens verursacht werden) erstellt. Dadurch kann der CO²-Ausstoß im Überblick behalten, reduziert und Kunden darüber informiert werden. Sowohl Einsparpotentiale als auch die Hauptakteure lassen sich aus der Bilanzierung feststellen. Dabei können auch Emissionen festgestellt werden, die man davor gar nicht auf dem Radar hatte.

Die CO²-Bilanz beeinflusst uns, indem sie direkte Auswirkungen auf den Klimawandel hat, der Extremwetterereignisse, Luftverschmutzung und Meerespegelanstieg verursacht. Um den eigenen CO2-Ausstoß zu reduzieren ist es notwendig, Strategien und Maßnahmen zu entwickeln und umzusetzen. Dabei spielen folgende Faktoren eine bedeutende Rolle:

• Umstieg auf erneuerbare Energien
• Effizientere Maschinen
• Nachhaltige Ressourcennutzung
• Umweltfreundliche Prozesse
• Reduktion des vorhandenen Verbrauchs wie zum Beispiel Strom, Erdgas, Wasser, Papier, …

Der Abschluss meiner Projektarbeit war die Analyse, ob diese realisierbaren Maßnahmen es ermöglichen, die Klimaziele bis 2045 zu erreichen, ohne die Wettbewerbsfähigkeit vom Unternehmen zu gefährden.

Ein absolut spannendes Thema, mit dem ich während meines Studiums mit Sicherheit noch weiterhin konfrontiert werde.

Vor ziemlich genau einem Jahr startete mein Duales Studium als Wirtschaftsingenieur mit Schwerpunkt Maschinenbau bei der Erwin Halder KG. Los ging es mit einer 4-monatigen Praxisphase. So hatte ich auch gleich die Möglichkeit, die Onboardingphase mit den neuen Azubis mitzumachen und konnte meine Kollegen und Ansprechpartner bei Halder direkt kennenlernen.

 

Ab Januar ging es für mich dann nach Friedrichshafen zur DHBW Ravensburg (Campus Friedrichshafen) und mein Studentenleben an der Hochschule ging los. Der erste Tag an der Hochschule war gleichzeitig aufregend und herausfordernd. Neue Gesichter, unbekannte Umgebung und der Beginn des (theoretischen) Studiums. Auch hier halfen mir die Einführungsveranstaltungen, die ersten Schritte zu meistern und Kontakte zu Kommilitonen zu knüpfen. Während der ersten und zweiten Theoriephase (die zweite Phase war direkt im Anschluss an die erste Phase) konnte ich direkt ein großes Fundament an Wissen und Fähigkeiten aufbauen. Durch den Abteilungsdurchlauf in der ersten Praxisphase hatte ich das Gefühl, dass ich die Studieninhalte schnell zuordnen und Zusammenhänge verstehen konnte.Die abwechslungsreichen Vorlesungen durch die Kombination aus Wirtschaft und Technik machen das Studium sehr spannend und ermöglichen einen strukturierten Überblick über viele Tätigkeiten in einem Unternehmen. Zusätzlich werden soziale Kompetenzen wie z.B. der Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern vermittelt – perfekt für die kommende Praxisphase.

Vorlesungsfächer Theoriephase 1: Technische Mechanik I, Mathe I, Informatik, BWL, VWL, Werkstoffkunde, Informatik, Fertigungstechnik, Englisch

Vorlesungsfächer Theoriephase 2: Technische Mechanik II, Mathe II, Informatik, BWL, Fertigungstechnik, Englisch, Konstruktionslehre

Nach meiner 6-monatigen Theoriephase stand die nächste Praxisphase bei Halder an und ich konnte mein erlerntes Wissen direkt bei realen Projekten anwenden. Der fließende Wechsel von theoretischem Wissen zur praktischen Anwendung war anfangs etwas herausfordernd. Gleichzeitig wurde mir bewusst, wie wichtig es ist, anpassungsfähig und flexibel zu sein und die Herausforderungen so anzunehmen, wie sie kommen.

In meiner aktuellen Praxisphase arbeite ich schon an Projekten mit und bekomme gleichzeitig Input von den Abteilungen Entwicklung und Prozesse & Technik und habe das Gefühl, dass ich schon sehr gut integriert bin und einiges an Wissen während meiner Zeit an der Hochschule sammeln konnte. Natürlich ist es auch schön, für ein paar Monate eine kleine Klausurenpause einzulegen. 😉

Was ich im ersten Jahr gelernt habe?

Das erste Jahr meines dualen Studiums war eine aufregende und lehrreiche Zeit, die mich nicht nur fachlich, sondern auch persönlich stark geprägt hat. Ich lernte, wie wichtig Eigeninitiative, Durchhaltevermögen und gutes, effizientes Zeitmanagement ist – es war teilweise nicht ganz einfach, Vorlesungen, Studienarbeiten und berufliche Verpflichtungen wie beispielsweise Schulungen zum Thema Projektmanagement bei Halder unter einen Hut zu bringen.

Ich bin gespannt, wie meine erste Projektarbeit bei Halder verläuft und was mich in der nächsten Theoriephase erwartet.

Philipp Rechtsteiner, Dualer Student Wirtschaftsingenieurwesen Schwerpunkt Maschinenbau